本期內容簡介
封面故事: 看見特殊兒ー讓不一樣成為力量
特殊兒人數少、都在特教班上課嗎?其實,特殊兒的定義正在扭轉!
20年來高中以下學生總數少了三成,身心障礙生卻增加81%,超過11萬人;政府落實融合教育,一般學校更是「班班都有特殊生」。這群特質突出的孩子再也不是少數,而是我們的孩子未來需要相處的同事、鄰居或公民。
透過圖解及簡明易懂的特殊需求名詞解釋,給老師和家長與特殊兒相處的實用問答建議,為新世代孩子培養「尊重個別差異」的必備能力;所有親、師、生關心的情緒障礙、融合教育、特殊兒故事,都在親子天下3月號季刊。
封面故事: 看見特殊兒ー讓不一樣成為力量
特殊兒人數少、都在特教班上課嗎?其實,特殊兒的定義正在扭轉!
20年來高中以下學生總數少了三成,身心障礙生卻增加81%,超過11萬人;政府落實融合教育,一般學校更是「班班都有特殊生」。這群特質突出的孩子再也不是少數,而是我們的孩子未來需要相處的同事、鄰居或公民。
透過圖解及簡明易懂的特殊需求名詞解釋,給老師和家長與特殊兒相處的實用問答建議,為新世代孩子培養「尊重個別差異」的必備能力;所有親、師、生關心的情緒障礙、融合教育、特殊兒故事,都在親子天下3月號季刊。