跟可汗學習追求卓越的勇氣

發表時間:2024-11-04 點閱：125
當世界看到台灣，有一天將會想到AI群山──「AI即國力」在2024年已成全球共識。這本書將是影響台灣 AI產業發展的關鍵好書。
 
可汗是不說空話、只談實務的全球AI產業重要推手。這本書就如ChatGPT一般，以簡單明快的問題，向最能提供答案的人──可汗學院創辦人可汗提問，試圖找出AI浪潮下，教育界具體能做的努力。這本書很務實又全面地探討AI 對於教育有哪些機會、挑戰、以及風險，同時又以「審慎的樂觀主義」態度，一步步以故事分享可汗的見地。看完書，至少我們能在視野上站上可汗的肩膀。
 
可汗在想什麼？2023年9月12日，我收到來自可汗學院的 Email，內容是可汗特地為了台灣2030 教育AI年會錄製的20分鐘專題演講。有非常多重要領袖參與了這場教育AI年會，包含賴清德總統、時任蔡英文總統，以及新北市長侯友宜、前台北市長柯文哲等。可汗願意花時間解答疑問、領導者們願意花時間參與，原因無他，就是因為大家都知道，生成式AI 的到來，會成為教育變革的強大催化劑。
 
早在10年前，在均一教育平台創辦人方新舟董事長與均一實驗高中嚴長壽董事長共同辦理的「2014年翻轉教室工作坊」，台大電機系教授、現任教育部葉丙成次長就以孔子與蘇格拉底為例，談到教育的一個核心，就是「喇勒 is the key」，意思是學習需要來回互動的對話，才會深入。而這正是生成式 AI 帶給教育的無限可能：規模化、低成本、高品質的個人化對話。
 
許多的教育理想，約翰・杜威（John Dewey）早在100年前就已經描述得非常清晰。從教育哲學的角度，「做中學」才能累積經驗，而經驗才有機會化為真正烙印在孩子心裡、腦袋中的智慧。但是，規模化、適性化的做中學，在公立教育一直非常困難。因此，杜威提出的「務實的理想主義」（Practical Idealism），就是一個關鍵路徑。
 
AI融入所有課程，全世界最大的數位家教怎麼教？這是我非常欣賞可汗，跑去美國拜訪可汗學院及可汗本人三次的原因。可汗從2006年開始錄製影片放上YouTube，後來得到比爾・蓋茲等人的支持，成立可汗學院，後來更成立可汗實驗學校、線上一對一公益家教平台SchoolHouse，直到最近與OpenAI合作做出名為Khanmigo的AI家教、AI助教，可汗一直懷抱著「個人化深度學習」的遠大理想，並且務實地用實踐、實驗去逐步摸索出理想教育的可能模式。
 
這種實驗家精神，是可汗令人尊敬、也是他一直能引領教育風潮的原因。即使或多或少有批評的聲音，當你看到矽谷企業名人、西方世界國家領袖、暢銷作家、教育專家都大力推薦這本書時，你就知道，可汗是玩真的！
 
最後，我想用本書英文書名的第一個字「Brave」鼓勵大家讀這本書。我認為可汗最值得我們學習的，正是他敢於不斷嘗試的勇氣。從高薪的對沖基金分析師轉換到創辦非營利組織，很需要勇氣；當最新科技出現時，找方法做到教育創新，也非常需要勇氣。
 
寧靜祈禱文寫道：「神啊，請賜我寧靜的心，去接受我無法改變的事；賜我勇氣，去改變我能改變的事。」我們無法改變生成式AI浪潮的來襲，以及AI將會飛速進步、愈來愈聰明。所以對此，我們需要的不是焦慮，而是寧靜的心。同時，我們可以改變的，則是思考如何把AI化為教育的助力？是否有可能自己開發工具？是否要應用GhatGPT、Gemini等AI精進我們教學與學習的方式？要做到這些，我們需要的正是「勇氣」。願這本書帶給你我更多在AI時代教育創新的勇氣！

►►本文作者為均一平台教育基金會董事長暨執行長